Καλό μας μήνα!!!

 Nick Vujicic

Αυτό το πανέμορφο, πολυτάλαντο και γεμάτο αυτοπεποίθηση παλικάρι, όταν το πρωτοαντίκρισε η μητέρα του, τον απαρνήθηκε και δήλωσε πως δε θα το γεννούσε ποτέ, αν ήξερε... Πόσο μεγάλο λάθος θα ήταν να ήξερε!!! Ένα σπουδαίο παράδειγμα και μάθημα ζωής για όλους μας! Απολαύστε ένα από τα video του... 

Είναι αλήθεια, ότι η νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα δημιουργεί σωρεία προκλήσεων για τους σημερινούς εκπαιδευτικούς και γενικότερα για τους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς. Η Υποστηρικτική Τεχνολογία και η αξιοποίησή της, αποτελούν μία από τις προκλήσεις αυτές. Ας ελπίσουμε ότι με θέληση, αισιοδοξία και προσπάθεια, θα κατορθώσουμε να ανταπεξέλθουμε επιτυχώς!

"AVATAR"

Δεν πρόκειται για την ταινία, αλλά για μία επαναστατική μέθοδο προσέγγισης και διδασκαλίας παιδιών με το αναπτυξιακό σύνδρομο του αυτισμού. Είναι πραγματικά αξιοθαύμαστος ο τρόπος με τον οποίο λειτουργεί το ανθρώπινο μυαλό, όπως και τα αποτελέσματα αυτής της λειτουργίας, όταν θέλει να βρει λύσεις...! Συγχαρητήρια σε όσους εφευρίσκουν και κυρίως σε όσους καταφέρνουν να αξιοποιήσουν επoικοδομητικά αυτές τις εφευρέσεις!!! 

«Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες κάθεται στο γραφείο του και γράφει μια σχολική εργασία στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, σε πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου. Στη συνέχεια ελέγχει τα ορθογραφικά λάθη στο διορθωτή λαθών και αργότερα χρησιμοποιεί μια αριθμομηχανή για να υπολογίσει τους πόντους σε ένα παιχνίδι στο σπίτι ενός φίλου του. Όλα αυτά μέχρι να ακουστεί η μελωδία που προέρχεται από την ηλεκτρονική του ατζέντα, για να του θυμίσει ότι ήρθε η ώρα να ετοιμαστεί για τον αγώνα μπάσκετ που έχει με την ομάδα του δήμου, στην οποία είναι μέλος.»

Δυσκολεύομαι να καταλάβω το λόγο για τον οποίο κάποιοι άνθρωποι διατηρούν τις δυσκολίες στην καθημερινότητα των παιδιών τους, όταν είναι δυνατόν να απλουστευτεί σε τέτοιο βαθμό! Φυσικά αναφέρομαι όχι μόνο σε γονείς αλλά και στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, στη μεγάλη τους πλειοψηφία, διακρίνονται από έναν περίεργο φόβο και δυσπιστία προς την τεχνολογία. Ας τους πει κάποιος ότι δεν απειλούνται! Αντίθετα, μέσα από την ορθή αξιοποίηση της "Υποστηρικτικής Τεχνολογίας", μπορούν να γίνουν πολύ πιο αποτελεσματικοί απ' ότι φαντάζονται. Παράλληλα, η διδακτική-μαθησιακή πράξη καθίσταται ευχάριστη διαδικασία, ενώ το άγχος για επιδόσεις αποβάλλεται σε σημαντικό βαθμό τόσο από τους μαθητές, όσο και από τους εκπαιδευτικούς. 

Δεν πρόκειται για προσπάθεια εξωραϊσμού των πραγμάτων!

Ο εκπαιδευτικός κόσμος χρειάζεται λύσεις ή μεθόδους που να δύνανται να παράσχουν λύσεις...

Η "Υποστηρικτική Τεχνολογία" προσφέρει λύσεις, αλλά και μεθόδους για επίλυση πολλών καθημερινών εκπαιδευτικών (και όχι μόνο) ζητημάτων.

Το απολαυστικότατο αυτό video αποκαλύπτει άλλη μία πτυχή που δε γνωρίζαμε για τις δυνατότητες που δύνανται να προσφέρουν οι τεχνολογίες...

Είναι πραγματικά απορίας άξιο, πώς είναι δυνατό πάνω από 2.000.000 άνθρωποι στις ΗΠΑ (και όχι μόνο...) να ζουν χωρίς φωνή και η πλειονότητα του "πολιτισμένου" μας κόσμου να μην έχει ιδέα τι είναι η εναλλακτική επικοινωνία! Ας πάρουμε λοιπόν μία γεύση και ας προβληματιστούμε για την ακριβή ποιότητα της "σύγχρονης πολιτισμένης κοινωνίας", στην οποία ζούμε, όπως και για τη σημασία που προσδίδει σε όλα της τα μέλη και τις ανάγκες τους. [Στο τέλος του video, προτείνονται κάποιοι ιστότοποι σχετικών οργανισμών (AAC), για περαιτέρω διερεύνηση.]